Comment s’occupent les élèves de CP pendant le confinement ?

Comment s’occupent les élèves de CP pendant le confinement ?

Mais que font les élèves de CP pendant le confinement ?

Ils ne passent pas leur temps à travailler pour l’école…
Voici un petit aperçu de leurs passe-temps favoris…

Tout d’abord, ils aiment envoyer des petits messages à leur maîtresse accompagnés de jolies photos.

Avec le magnifique temps de ces deux derniers mois, les enfants aiment aussi beaucoup passer du temps dehors…
pour jouer et faire du sport

Mais aussi pour jardiner ou bricoler….

Les élèves, mais aussi la maîtresse fêtent aussi leurs anniversaires ou ceux de leurs proches…

Ils réalisent aussi des travaux manuels. Ainsi, pour fêter l’arrivée du printemps, leur maîtresse leur avait proposé de décorer les maisons et jardins de fleurs multicolores en créant par exemple des guirlandes de fleurs…

En proposant d’autres créations pour l’occasion…

En laissant place à l’imagination et à la création personnelle…

L ‘école à la maison pour les PS

L ‘école à la maison pour les PS

Tout au long de ce 1er mois de l ‘école à la maison, les PS ont travaillé sur de nombreux axes:
un défi par ci, une épreuve par là….le tout en image !

Nous avions commencé par notre défi POP ART. En classe, Mme Christelle nous avait déjà un peu parlé d’Andy Warhol et du Pop Art que nous avions utilisé pour illustrer le printemps de notre calendrier (qui a finalement bien servi tout au long de ces dernières semaines pour se repérer dans le temps!) c ‘est parti pour notre galerie d’art:

Puis ce fut le tour des ALGORITHMES, avec tout ce qui nous passe sous la main à la maison: Tout le monde a fait preuve de beaucoup d’imagination et chacun à son rythme: 2 couleurs, tailles ou positions, 3 couleurs ou même irréguliers, il y en a pour tous les goûts et  niveaux.

Autre défi artistique mais cette fois éphémère: le LAND ART!
Il fallait bien profiter de ce beau temps et du jardin! ça nous a permis de souhaiter un bon anniversaire à Ilyas. (nous avions déjà fêté celui de Louméa la semaine précédente!)

En classe, nous avions commencé à travailler sur nos PRENOMS. Encore une fois, il y a mille façons de travailler à la maison…

Est arrivé le 1er avril et ses poissons….

 

Sans oublier nos défis PÂTE A  MODELER! primordiale pour la dextérité de la main et la future tenue du crayon…
à faire et à refaire sans modération !

Nous avons aussi lancé un chantier de longue haleine qui continuera pendant toutes les années de maternelle: l’apprentissage des lettres et des chiffres: avec des lettres mobiles, bouchons, ordinateur, pinces, magnets, puzzles, jeux…tout un programme !
Et pourquoi ne pas réciter la comptine numérique jusqu’à 30 ou son alphabet en se lavant les mains par exemple…

Je vous donne donc rendez vous le lundi 27 pour la seconde partie de l’école à la maison:
vos plantations ont elles bien poussé?
On continuera le « difficile » apprentissage du tracé du rond (ressortez votre sable, farine, peinture…), ainsi que nos activités sur les lettres, les mots et les chiffres (bouchons en veux tu en voilà!) mais aussi pleins d’autres surprises avant de pouvoir se voir en vrai…

Très bonne fin de vacances

Et à la semaine prochaine

Poules de Pâques pour la classe de Mme Christelle

Poules de Pâques pour la classe de Mme Christelle

Les familles de PS ont relevé le défi de fabriquer la poule de Pâques prévue avant le confinement: Ce fut une activité en plusieurs étapes: papier mâché avec sa colle maison, séchage, peinture, décoration…..selon ses envies. Tout un programme!

Et voilà, les poules terminées ont trouvé leur place pour les fêtes de Pâques.

Depuis plusieurs semaines, les enfants s’étaient aussi entraînés en topologie et motricité pour la grande chasse à l’œuf!

Au dessus, en dessous, à coté, entre, devant, derrière n’ont plus de secret pour eux!

Les trésors ont été débusqués… Les petits gourmands sont comblés. Bravo!

Les maths à la maison, c’est un jeu d’enfants pour les CP…

Les maths à la maison, c’est un jeu d’enfants pour les CP…

Pendant le confinement, les élèves de CP ont continué à étudier les mathématiques. Voici quelques photos des élèves « en plein travail »… travail qui n’a pas l’air de les déranger !

L’informatique est très souvent utilisé avec des sites dédiés spécialement à cette matière. Les élèves ont même l’impression de jouer à des jeux vidéo…

Les élèves aiment aussi les maths car ils peuvent jouer aux quilles pour travailler la numération ou à la marchande pour travailler le calcul et la monnaie.

Quelquefois, ils doivent quand même s’entraîner à l’écrit.

L’apprentissage de la lecture à la maison

L’apprentissage de la lecture à la maison

Durant la période de continuité pédagogique, l’apprentissage de la lecture est resté une priorité pour les CP.
Différents supports ont été proposés pour varier les approches et surtout plaire à chacun sans lasser.

Tout d’abord, le manuel et le fichier de lecture qui sont les outils habituels de la classe ont été utilisés régulièrement pour progresser dans l’apprentissage des nouveaux sons.

Une autre approche plus ludique permettait d’utiliser un site dédié à l’apprentissage de la lecture…

Mais aussi en regardant la télé et en assistant aux leçons de lecture diffusées sur France 4 chaque matin à 9h00.

Développer le plaisir de lire reste un enjeu essentiel en encourageant l’utilisation d’albums et de petits romans personnels ou téléchargeables gratuitement sur internet.