La course d’orientation en CP

La course d’orientation en CP

Les élèves de CP pourraient tous participer à la célèbre épreuve d’orientation de l’émission Koh Lanta…

Après deux séances de course d’orientation au mois de juin au parc Grübe, se servir d’un plan n’est plus un obstacle insurmontable pour eux. Les participants répartis par groupe retrouvent, avec une facilité déconcertante, les balises.

Les accompagnants ont été géniaux et ont réussi à suivre la course effrénée de chaque groupe à travers les sous-bois. Une sacrée performance sous la température montante de ces deux matinées !

Merci à eux et bravo à tous pour votre esprit sportif !

Avant le départ de chaque course, les élèves écoutent attentivement les conseils et consignes des organisateurs. C’est une étape très importante qui nous évite de perdre du temps durant l’épreuve.

« Thomas Pesquet, on arrive ! »

« Thomas Pesquet, on arrive ! »

Ce mardi 8 juin, sous un ciel ensoleillé, en direct de la base française de St Amand, les fusées des élèves de CP étaient prêtes à décoller pour rejoindre Thomas Pesquet à l’ISS. Elles sont parties précisément à 13h52.
Les capsules Crew Dragon de Space X devraient amarrer vers 18h10 le mercredi 9 juin.
Cette rencontre avec les élèves de CP permettra au célèbre astronaute de l’aider à poursuivre la mission Alpha qu’il a commencée le 25 avril dernier.
Nous vous donnerons des nouvelles de tous ces astronautes en herbe dès que possible.

« THOMAS PESQUET…, ON ARRIVE ! »

La technologie au service des apprentissages

La technologie au service des apprentissages

Le jeudi 20 mai, Mr Gaspard a proposé à l’ensemble des classes de cycle 2 une animation autour de la découverte du drone. Chaque classe est donc allée à sa rencontre, durant cet après-midi, heureusement épargné par la pluie.

Pour l’occasion, le papa de Louise avait donc ramené son drone et installé un grand écran pour que nous puissions observer l’école vue de haut.
Nous avons ainsi tenté de reconnaître les différents lieux de notre établissement. Et ce ne n’est pas si évident que cela ! L’école, tirée en photo sous un angle différent, ne ressemble en rien à ce nous voyons quotidiennement.
Les photos aériennes transmises par ce fantastique appareil volant nous permettront de travailler sur le plan de l’école. Un bel exemple de la technologie au service des apprentissages.

Merci beaucoup à Mr Gaspard pour sa disponibilité et les explications très claires.

Voici quelques magnifiques photos aériennes de l’école et de l’environnement proche que nous avons eues la chance d’observer sur le grand écran.

Le drone nous a vraiment rétrécis.
Que nous sommes minuscules sur la photo aérienne, même avec les bras en l’air !

La première animation à l’extérieur de la classe pour les CP

La première animation à l’extérieur de la classe pour les CP

Lundi 10 mai est une date particulière marquant à la fois une date de la dernière période de l’année scolaire, mais aussi et surtout la date de la première animation de l’année, à l’extérieur de la classe pour les CP. Ainsi, les élèves sont allés à la ludothèque de Bailleul pour participer à l’activité « jouons avec les mots ». Plusieurs jeux de lecture et de vocabulaire étaient proposés. Nous étions ravis de pouvoir enfin partager un moment d’apprentissage si différent.

Le défi des gourmands

Le défi des gourmands

Pendant la période de l’école à la maison, les CP avaient découvert, en lecture, la recette de la tarte au chocolat de leur manuel Taoki.

Après avoir salivé de gourmandise en la lisant, les enfants avaient pour défi de réaliser cette tarte et d’en proposer une décoration originale.

Bravo à tous participants. Ce sont tous de vrais petits pâtissiers en herbe. Les tartes sont toutes plus belles les unes que les autres.

Merci de m’avoir permis de les déguster avec vous virtuellement.

LES 100 JOURS D’ECOLE

LES 100 JOURS D’ECOLE

JOYEUX ANNIVERSAIRE POUR LES 100 JOURS DE CLASSE
A TOUS LES ELEVES DE L’ECOLE !

Pour l’occasion, le mardi 6 avril, les CP auraient dû vivre une journée spéciale remplie d’événements sportifs et de jeux.
Malheureusement, à cause du confinement, cela n’a pas pu se faire comme nous l’aurions souhaité.
Alors, j’ai posté quelques photos de bons moments passés ensemble durant les semaines précédentes avec des activités adaptées aux conditions sanitaires.

J’ai également ajouté les photos des élèves de ma classe qui ont participé au défi des 100 jours de chez eux en réalisant une activité, collection ou création contenant le nombre 100.

Bonne lecture !

LA RANDONNEE

Nous avions avancé la date de la randonnée que nous devions effectuer à la fête des 100 jours.

Nous l’avons réalisée le mardi 30 mars, à la campagne, sous un magnifique soleil.

Nous avons bien marché et avons passé un agréable après-midi.

LES JEUX D’EXTERIEUR

Chaque semaine, voire même deux fois par semaine si la météo le permettait, nous occupions la cour de l’école et participions à des jeux collectifs comme la balle aux prisonniers, la thèque…C’était un temps très attendu par les élèves.

En plein confinement, les élèves de CP ont fêté les 100 jours chez eux en réalisant un défi qui contenait le nombre 100.

Ils ont été inventifs…

Voici quelques photos d’eux :

Lia et Léonce ont relevé le défi en réalisant une oeuvre artistique.

D’autres comme Léna, Lyzéo et Thibaut l’ont joué en mode sportif en réalisant 100 lancers ou tirs au but.

Yanis, Louise, Tom et Kellyn ont sorti les crayons pour écrire les nombres, réaliser un dessin en reliant 100 points ou en dessinant 100 points.

Certains enfants comme Apolline aidée de son frère Jules, Noé, Jade, Louise, Thibo, Capucine ou Djulian se sont armés de patience pour reconstituer des puzzles 100 pièces.

Enfin, d’autres élèves comme Sheyna, Carel ou Raphaël se sont lancés dans des constructions en utilisant 100 buchettes de bois ou bouchons.

Merci à tous les enfants d’avoir relevé le défi et participé à la fête des 100 jours d’école.